Bij Trinamiek maken we het verschil door bewust te kijken naar ons eigen handelen. Wij hebben een rotsvast vertrouwen in de kracht van kinderen. We zijn ervan overtuigd dat ieder kind kan opbloeien door in verbinding te staan met zichzelf en de ander, en door zich competent te voelen. Om kinderen die ruimte, groei en kansen te bieden, zetten we ons elke dag in vanuit ons professionele vakmanschap. Goed onderwijs begint immers bij wat wij samen in en om de klas/school doen.
Waar letten we op in ons dagelijks werk?
Om de beste uitkomst voor uw kind te realiseren, richten we ons op de kwaliteit van vijf belangrijke pijlers:
Kwaliteit van ons didactisch handelen
We zorgen ervoor dat we kennis en vaardigheden effectief en boeiend overbrengen, met een sterke basis voor rekenen en taal.
Kwaliteit van ons pedagogisch handelen
We creëren een warme, veilige en stimulerende omgeving waarin uw kind met plezier leert en zichzelf mag zijn.
Kwaliteit van het leiderschap
Leiderschap zit in ons allemaal: van leerling tot leerkracht en van directeur tot ondersteuner. We nemen eigenaarschap over ons werk en onze ontwikkeling, inspireren elkaar en bewaken gezamenlijk de kwaliteit op school.
Kwaliteit van de extra ondersteuning
We bieden passende ondersteuning aan kinderen die nét dat beetje extra nodig hebben. Zo werken we stap voor stap toe naar inclusief onderwijs.
Kwaliteit van onze samenwerking en communicatie
We bundelen onze krachten. Zowel binnen de school, binnen Trinamiek, met ouders en met onze externe partners.
“Door samen - vanuit vertrouwen, verbinding en vakmanschap - bewust te investeren in ons eigen handelen, bouwen we aan een stevig fundament en maken we het verschil voor de kinderen op onze scholen!”
Hoe blijven we onszelf verbeteren?
Goed onderwijs is nooit ‘af’. We zien onszelf als een lerende organisatie en zijn nooit uitgeleerd om nóg beter het verschil te maken voor kinderen:
Continu samen professionaliseren
We staan altijd open voor nieuwe inzichten. Of een leerkracht nu in opleiding is, net start of al jaren voor de klas staat; via onze eigen Trinamiek Academie, speciale leertrajecten en netwerkkringen blijven we ons vakmanschap versterken en delen we expertise met elkaar.
Aandacht op maat voor elke school
Omdat geen enkele school hetzelfde is, krijgt iedere school precies de begeleiding die past bij haar eigen ontwikkeling en doelen.
Kijken bij elkaar in de keuken
Onze leerkrachten en directeuren werken niet op eilandjes. We leren actief van elkaar en bezoeken regelmatig elkaars scholen om mee te kijken en waardevolle feedback te geven, bijvoorbeeld in de vorm van een audit en het werken in leerteams.
Heldere doelen en ontwikkeling
Elke school maakt vierjaarlijks een schoolplan, dat jaarlijks uitgewerkt wordt in een concreet jaarplan. Hierin staat hoe de schoolontwikkeling gestimuleerd wordt en hoe we de onderwijskwaliteit hoog houden.
Luisteren naar elkaar
We baseren ons niet alleen op cijfers. Door middel van periodieke peilingen en gesprekken horen we hoe onze medewerkers, leerlingen en ouders de school ervaren. Dat geeft ons richting bij het bepalen van onze ontwikkelstappen.
Door samen – vanuit vertrouwen, verbinding en vakmanschap – bewust te investeren in ons eigen handelen, bouwen we aan een stevig fundament en maken we het verschil voor de kinderen op onze scholen!